Отметка Показатели оценки

10(десять) Тема работы раскрыта полностью и соответствует теме задания. Глубоко проработаны все разделы проекта. Материал изложен логически связно, последовательно, аргументировано, лаконично, ясно, грамотно. При изложении текста пояснительной записки присутствует авторское мнение по решаемым задачам. Принятые в проекте решения технически грамотны, всесторонне обоснованы с технической и экономической точки зрения, отражают современные направления в развитии науки, техники и технологии производства являются результатом исследовательской работы учащегося, могут быть рекомендованы к практическому применению в отрасли .
Пояснительная записка и графическая часть оформлены аккуратно, в полном соответствии с требованиями НТД.

9(девять) Все разделы проекта выполнены в полном объеме в соответствии с заданием. Тема раскрыта полностью. Материал изложен логически связно, последовательно, аргументировано, лаконично, ясно, грамотно. Принятые в проекте решения технически грамотны, всесторонне обоснованы с технической и экономической точки зрения и соответствуют современному состоянию науки, техники и технологии производства, могут быть рекомендованы к практическому применению в отрасли .
Пояснительная записка и графическая часть оформлены аккуратно, в соответствии с требованиями НТД.

8(восемь) Все разделы проекта выполнены в полном объеме в соответствии с заданием. Тема раскрыта полностью. Материал изложен логически связно, последовательно, аргументировано, лаконично, грамотно. Проект не имеет ошибок при разработке технологии производства изделий и конструкций. Принятые в проекте решения обоснованы с технической и экономической точки зрения и, в основном, отвечают современному состоянию науки, техники и технологии производства .
Пояснительная записка и графическая часть оформлены аккуратно, но имеет место наличие единичных несущественных ошибок и отклонений от требований НТД, которые не отражаются на качестве всего проекта в целом.

7(семь) Все разделы проекта выполнены в полном объеме и в соответствии с заданием. Тема раскрыта полностью. Материал изложен логически связно, последовательно, аргументировано, лаконично, грамотно. Принятые в проекте решения обоснованы с технической и экономической точки зрения и, в основном, отвечают современному состоянию науки, техники и технологии производства . Отдельные решения обоснованы недостаточно полно, или имеются единичные, несущественные ошибки, исправления.
При оформлении пояснительной записки и графической части допускается наличие небольшого количества грамматических и стилистических ошибок, несущественных отклонений от требований НТД, которые не отражаются на качестве дипломного проекта в целом.

6(шесть) Все разделы проекта выполнены в полном объеме в соответствии с заданием. Тема в основном раскрыта. Соблюдена в целом логика, последовательность и техническая грамотность в изложении материала. Принятые в проекте решения при разработке технологии традиционны, нерациональны с технической и экономической точки зрения но, в основном, соответствуют современному состоянию науки, техники и технологии производства строительных материалов и изделий. Имеют место несущественные технологические, математические ошибки, множественные исправления.
При оформлении пояснительной записки и графической части допущены грамматические и стилистические ошибки, несущественные отклонения от требований НТД, некоторая небрежность.

5(пять) Все разделы проекта выполнены в полном объеме в соответствии с заданием. Тема в основном раскрыта. Имеют место небольшие нарушения в логике и последовательности изложения материала. Принятые в проекте решения при разработке технологии допустимы, но не обоснованы с технической и экономической точки зрения; или устаревшие не в должной мере соответствуют современному состоянию науки, техники и технологии производства. Допущены отдельные несущественные технологические, математические ошибки. Имеет место несоответствие решений, принятых в пояснительной записке, с графической частью.
Пояснительная записка и графическая часть выполнены неаккуратно, нарушены требования НТД, допущены грамматические и стилистические ошибки.

4(четыре) Проект выполнен в полном объеме в соответствии с заданием. Есть нарушения в логике и последовательности изложения материала, книжность, малая степень самостоятельности. В проекте допущен ряд технологических, математических ошибок. Есть несоответствия между разделами проекта или пояснительной запиской и графической частью.
При оформлении пояснительной записки и графической части допущены множественные грамматические и стилистические ошибки, нарушения требований НТД. Принятые в проекте решения допустимы, но не обоснованы или не рациональны. Но в беседе учащийся предлагает варианты устранения ошибок.

3, 2, 1(три,два,один) Проект выполнен в неполном объеме или не соответствует заданию. Тема не раскрыта или раскрыта частично. Много нарушений в логике и последовательности изложения материала, малая степень самостоятельности, многочисленные отступления от принятой технической терминологии. Принятые в проекте решения неграмотны или раскрыты не полностью, безграмотным языком. Допущено множество технологических, математических ошибок. Пояснительная записка и графическая часть оформлены неаккуратно, небрежно, с множеством грамматических и стилистических ошибок, без соблюдения требований НТД. Учащийся не способен обосновать принятие решения, или не владеет материалом, изложенным в проекте.

Руководитель дипломного проекта контролирует соответствие проекта заданию, пишет отзыв на проект на основании отзывов консультантов сделанных в личном листке дипломника
Руководитель дипломного проекта и рецензент дают оценку актуальности темы, современности и обоснованности, принятых в проекте решений, грамотности оформления пояснительной записки и графической части, качеству, объему и правильности выполнения каждого раздела проекта. В отзыве и рецензии указываются достоинства и недостатки проекта с указанием степени их значимости.
Руководитель дипломного проекта должен также характеризовать:
- теоретическую и практическую подготовку учащегося;
- готовность и способность к принятию самостоятельных решений производственных задач на уровне современных требований науки, техники, технологии;
- умение учащегося выбирать оптимальный способ производства изделий (технологию), технологическое оборудование;
- производить необходимые расчеты;
- умение учащегося обосновывать принятые в проекте решения;
- умение пользоваться технической и справочной литературой;
- отметить готовность учащегося работать по специальности в соответствии с квалификацией.